想陪孩子讀書，卻不知道從幾歲開始、該讀什麼書、怎麼唸才好？其實親子共讀沒有標準答案，也不需要很厲害的技巧。這份親子共讀指南依照孩子的成長，整理從嬰兒書、繪本到橋梁書的選書方向與陪讀方式，每一段都附上更完整的延伸閱讀。
快速摘要
- 親子共讀越早開始越好，國民健康署的共讀資源從產前就開始。
- 0–3 歲以布書、硬頁書、操作書為主；3–6 歲可以讀有情節的繪本；開始識字後再接橋梁書。
- 共讀重在一起讀、一起互動，不需要高超的說故事技巧。
- 繪本也能陪孩子認識生氣、害怕與難過等情緒。
- 9–12 歲逐漸從共讀走向自己讀，大人可以從「唸給他聽」變成「一起聊書」。
為什麼要親子共讀？什麼時候開始？
國民健康署的親子共讀手冊提醒，親子共讀越早開始越好，從產前就可以開始；共讀能促進親子互動與親密感，也有助於孩子的語言發展與理解能力。美國兒科學會 2024 年更新的政策聲明，同樣建議從出生起就開始親子共讀，並持續到幼兒園階段。
很多縣市的公共圖書館也有「Bookstart 閱讀起步走」活動，為 0 到 5 歲的嬰幼兒準備閱讀禮袋，內容包含童書與給家長的共讀手冊，可以詢問居住地的圖書館。
開始共讀不需要準備很多書，也不用等孩子「聽得懂」。每天固定一小段時間，抱著孩子一起看書、說話，就是很好的開始。
依年齡選書：從嬰兒書到橋梁書
不同年齡的孩子，適合的書差很多。可以參考下面的方向，再依孩子的興趣調整：
| 年齡 | 適合的書 |
|---|---|
| 0–1 歲 | 顏色鮮明的圖、可以咬可以抓的布書、厚紙板硬頁書、洗澡書與操作書 |
| 1–3 歲 | 和生活經驗有關、圖大字少的書；情節簡單、句型重複的繪本 |
| 3–6 歲 | 幽默有趣、貼近生活、描述親情友情、探討情緒與介紹知識的圖畫書 |
| 6–8 歲 | 開始識字後，可以從共讀橋梁書開始，慢慢交給孩子自己讀 |
年齡只是參考，孩子反覆想讀的書，往往就是最適合他的書。不確定孩子會不會喜歡，可以先到圖書館借閱。
怎麼讀：共讀重在「共」，不在技巧
國民健康署的手冊特別提到，親子共讀重在「共」字，而不是高超的技巧。孩子在意的，是有人陪著他、看著同一本書。
可以依孩子的年齡調整互動方式：寶寶時期多用聲音、語調，指著圖片說出名稱；1 到 3 歲讓孩子自己翻頁、加入動作；3 歲以後停下來問問題、聊角色的心情，或鼓勵孩子講故事給家人聽。孩子打斷、想跳頁都很常見，跟著他的興趣調整就好。
用繪本陪孩子面對情緒
幼兒的情緒來得快又強烈，但還不太會用語言說出自己怎麼了。透過故事，孩子能在角色身上看見自己的感受，學會替情緒取名字；大人也有機會在讀完後問問孩子：「你覺得他現在是什麼心情？」
孩子正在大哭或生氣時，先陪他平靜下來，等情緒過去再讀，比較聽得進去。準備上幼兒園、家裡有新成員等生活轉變時，也可以找相關的故事一起讀。
9–12 歲：從共讀走向自己讀
孩子上了中高年級，多半已經能自己讀文字書，但這不代表共讀就要結束。這個階段，大人的角色可以從「唸給他聽」慢慢變成「一起聊書」：
- 讓孩子自己挑書，尊重他感興趣的題材。
- 和孩子讀同一本書，讀完聊聊喜歡哪個角色、會不會做出一樣的選擇。
- 偶爾還是可以唸一段給他聽，特別是比較長、比較難的故事。
- 大人自己也讀書，讓閱讀成為家裡的日常。
孩子讀得慢、只喜歡漫畫或某一類書，也不用太擔心。先維持他對閱讀的興趣，再慢慢擴展閱讀的範圍。
常見問題 FAQ
Q1：親子共讀幾歲開始？
越早開始越好。國民健康署的共讀資源從產前就開始，美國兒科學會也建議從出生起就和孩子共讀。
Q2：親子共讀有什麼好處？
共讀能促進親子互動與親密感，也有助於孩子的語言發展與理解能力，並啟發想像力與學習力。
Q3：親子共讀每天要讀多久？
沒有固定時間，每天固定一小段時間就很好，例如睡前一本書。孩子坐不住時可以先停下來，改天再讀。
Q4：孩子會自己看書了還需要共讀嗎？
仍然可以。大人的角色可以從唸給他聽，變成和孩子讀同一本書、一起聊書。
參考資料
- 衛生福利部國民健康署。《親子共讀秘笈 讓爸媽一次上手》（2021）。
- American Academy of Pediatrics。”AAP promotes shared reading starting in infancy”（2024）。
- 臺北榮民總醫院新生兒醫療中心。《0-5 歲嬰幼兒親子共讀指引》。
- 臺中市立圖書館。《Bookstart 閱讀起步走》活動說明。
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